为扎实贯彻落实全国高校本科教育工作会议精神，积极响应学校及学院进行大学英语教学改革的要求，外国语学院公外第二教研室早谋划、重细节，以“凝练特色、打造金课”为主题，召开新学期第一次专题教研会议，从思想上和行动上为新学期的教学工作做好准备。
2月22日下午2：30，在综合楼F1115，在教研室主任的主持下，教研会议围绕三个议题展开。
一是做好集体备课以及开学工作安排。参会教师对18版《大学英语II》、《大学英语III》新大纲再次进行修订；在充分考虑课程的前瞻性和饱和度的前提下，淘汰过时的冗课，选择符合时代潮流的、学生较感兴趣的内容，对教学日历进行重新调整；对教案和课件进行了自查与互查，尤其注重删除PPT中大段的文字表述，避免教师上课照本宣科。
二是探讨如何继续深化大学英语课堂教学改革，初步形成三点共识：一要凝练特色，把大学英语教学和艺术类、对口类学生专业特点相结合，二要坚持翻转+移动，共筑智慧课堂的教学模式，三要在2018年组建的移动教学团队的基础上，培养移动教学人才。
三是讨论储备网络教学资源和网络听力训练平台建设，参会教师积极发言，献计献策，目标是不久的将来，建成一个大学英语教师通用的网络课程平台，达到教师使用平台的资源辅助课堂教学、学生利用这个平台进行自主学习与训练的建设要求。
外国语学院副院长赵生学参加了此次教研活动，提出在储备网络教学资源时，教师可以分语法点，录制MOOC、微课等教学视频，上传到泛雅网络教学平台，实现学生自主学习，教师课上进行翻转，组织学生训练，实现知识拓展与升华。大学英语教学改革，既是机遇也是挑战，教师们要更新教育理念，学习网络技术，保质保量完成网络教学资源建设任务，在不断深化大学英语教学改革的征途中，迈出新的一步！（撰稿：汪静；编审：黄灿袁飞）
