新学年伊始，我校的大学英语教学坚持线上课堂、线下课堂、移动课堂、第二课堂多轨推进，不断推进深化大学英语分级教学改革，坚守传道授业解惑的初心，立足立德树人根本任务，取得较好教学成效。
责任在心部署先行。为保障大学英语线上线下混合式教学工作有序推进，外国语学院在期初召开的教学工作会议中部署安排了本学期大学英语教学实施方案，聚焦线上教学安排和实施，从教学计划的制定到课程安排、学习内容、学习方式、教学互动、课后答疑等方面制定规划，为混合式教学顺利实施提供有力保障。
集体备课注重实效。公外第一教研室定期开展线上教学研讨和集体备课活动，结合云端教学时长、学情特点、互动模式等内容，交流线上教学的小妙招、分享线上教学的优质资源，对教学内容的分解、融合、落实进行深入的研讨，着力打造有实效、有特色、有内涵的高效课堂。
云端教学初心不变。国庆节后，22级新生迎来了大学英语课程的首次线上教学，教学利用智慧教学工具和平台，采用“线上学习+任务拓展+直播互动+答疑巩固”的形式展开，旨在结合优质网络资源和平台，开阔学生专业知识视野，培养学生自主学习能力。云端课堂的师生以现代教育技术为针，以网络的海量资源为线，在教师精心设计的指引下，绘制云端学习的美好画面。无论是教师还是学生，本着诲人不倦与学而不厌的初心，云端课堂初现别样精彩。
教学质量监控到位。为做好大学英语线上教学质量的监控工作，深入了解任课教师云端课堂的教学情况，外国语学院教学质量监控小组掌握各班级线上教学时间与平台班级号，随机展开线上听课活动，及时了解教师教学效果、学生学习反馈，关注线上教学存在的问题，并提出相应的改进措施。教研室利用大学英语教师群建立“线上教学”群相册，鼓励大家上传线上教学的精彩截图，希望大家在相互交流、借鉴、学习中完善云端教学。（撰稿：吴笛鸣；编审：赵睿）
