2019年度暑期研修小结
研修班名称：“外研社全国高校外语教学研究与教学发展系列研修班暨‘教学之星’大赛”
研修班主题：责任、境界、智慧
研修班时间：2019年8月2日—8月5日
研修班地点：苏州
参加人员：吴沛瑾，邵永久
研修主要内容：
本年度研修班采用线上与线下课程结合的混合式研修方式：线上必修课程邀请北京外国语大学孙有中就“思辨英语教学”和“跨文化英语教学”的原则和方法展开讨论，理论联系实际、传播学术前沿，帮助外语教师创新教学设计、提升教学水平，融合语言能力、跨文化能力与思辨能力培养，推进外语教育教学改革发展。
金课：高阶性：知识，能力，素质有机融合。培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。创新性：课程内容有前沿性和时代性；教学形式体现先进性和互动性；学习结果具有探究性和个性化；挑战度：课程一定要有难度，需要老师和学生跳一跳才能够得着。
听了几场讲座：苏州大学外国语学院院长朱新福的：高校青年教师科研能力培养：如何写好学术论文。在“写什么？明确自己的研究方向”中，他谈到“要以自己的研究兴趣为主。了解、熟悉自己的研究领域。选题前的调查与研究（清楚国内外研究状况：借助中国期刊网（中国知网）等学术信息渠道）。中国音乐学院的张桂萍就自己主编的《跨文化交际：中英文化对比》，谈了编书体会：兼顾中英二种文化；内容更贴近生活；大量的语言输入；以用促学，学以致用；为打造“金课”提供便利。
感受：开阔了眼界，了解了大学英语教学的前沿信息，加深了对“金课”内涵的理解，借助网络和各种现代化的教学手段，丰富课堂和课外的教学内容，提升教学质量，培养学生成为有家国情怀，有国际视野的复合型人才。
