2019年度暑期研修小结
研修班名称：安徽省教师信息化教学技能提升暨混合式课程教学设计研修班
研修班主题：混合式课程教学设计
研修班时间：2019 年7 月29 日-7 月31 日
研修班地点：安徽六安
参加人员：孙凤娟
研修主要内容：
安徽省教师信息化教学技能提升暨混合式课程教学设计研修班，是由超星集团安徽分公司在安徽六安举办的，学习内容共分三个模块：
第一模块：专家引航，理论剖析
1.校内 spoc：混合式课程的教学设计及应用
2.混合式教学与课堂结合的操作模式——翻转课堂
3.混合式教学三步曲、“二阶目标”设计法
4.混合式教学实践选题、混合式教学案例分析
5.基于“一平三端”智慧教学系统的一流课程打造
6.一线教师的教学案例与经验分享
第二模块：基于实训，提升技能
1.在线课程的建设与移动教学激活课堂应用实操
2.微课视频的制作流程与编辑技巧
3.微课制作与美化所需要的软件大全
融会贯通，分组练习 作品提交，实时点评
汪晓东首先讲解了翻转课堂的特点，什么样的翻转课堂是合格的；职业教育中的翻转课堂；翻转课堂设计总表，学习指南的开发；课堂活动的设计；移动学习工具的使用；操作的技巧与经验，并列举了许多的微课案例，让学习的老师更加清晰明白翻转课堂的实际操作与运用。
接下来是钱莉娜的讲授：智慧课堂创新课堂。首先讲了翻转课堂的先锋萨尔曼可汗，以及他的网络公开课。接着讲了创新教学的过程，如何翻转课堂的教学环境下让后进生并优秀生。最后展示了翻转课堂的视频案例。钱教授把学习通的使用融入到了自己的整个讲授过程中，让学习者不仅明白了翻转课堂的内涵，还充分把握了学习通教学平台的使用，一举两得。最后是超星学习通的专家具体讲授如何使用focusky,制作动画PPT，如何使用喀秋莎软件制作微课视频。
整个的学习内容非常具有实用性，这些方面的知识正是自己平时所缺，并急想获得的内容。这次的学习为自己以后开展实施spoc即混合式课堂教学提供了理论与实践的指导；为自己进一步有效地利用超星学习通作出了指引；并为自己微课视频的制作提供了技术知识。总之这次的研修班自己感觉收获满满。
